高考复读需要考虑两个条件：一个是当地的客观条件，另一个是我自己的条件。当地的客观条件是指是否有符合留级生要求的当地学校，另一个是当地政策是否允许高考生留级。至于考生自身的情况，一个是留级的原因，另一个是留级的目标，第三个是留级的能力，第四个是留级的意愿，第五个是留级生的心理素质。

一、高中生复读要求

当地的客观条件

一是当地是否有符合留级学生要求的学校，二是当地政策是否允许当地客观条件，高考学生复读。

如果当地没有符合留级学生要求的学校，只要政策允许，高中生可以选择在不同的地方留级。至于当地的留级政策，一般不会影响留级学生的留级，因为现在各地对这方面都没有严格的限制。

1、我自己的条件

至于考生自身的情况，有五个因素需要考虑：第一，重复的原因，第二，重复的目标，第三，重复的能力，第四，重复的意愿，第五，重复学生的心理素质

2、复读原因

重复的原因是决定高考生是否重复的第一个因素。如果考场表现不佳，导致考试成绩不理想，未能进入理想的学校，则完全有必要选择重复。如果表现正常，由于当年分数线的限制或招生学校招生计划的变化，考生将无法进入理想的学校，因此没有必要重复，否则他们可能会因为表现异常而失败。

3、复读目标

复读目标是指复读生想通过复读去什么样的学校。有些学生可能会在填写志愿者时犯错误，因为他们申请的专业不理想。有些候选人想进入更好的学校。有些考生的分数不低。他们被录取的学校也是双一流学校，但他们想换一所学校，所以他们也会选择重复。有些人没有明确的重复目标，喜欢效仿。不建议此类候选人重复，否则他们可能会错过在著名学校学习的机会。

4、复读能力

重复能力是指如果考生选择重复，他们能否在一年或不到一年的时间内快速提高成绩。，如果考生的成绩很差，我有很大的提高成绩的意愿，并且掌握了正确的学习方法，只要我加强学习，我就有很大的提高分数的空间，从而进入理想的学校。因此，重复能力的条件主要针对希望进入更好学校的重复学生。

5、高三复读意向

高中生高三复读有些时候是本人想高三复读，有些时候是来自于家长们的工作压力。有些家长觉得自己的儿子假如开展高三复读，会考入更好的学校或者更理想化专业，结果最后耽搁了高中生的前途，因为只有学生本人具有强烈的高三复读意向的情况下，才推荐开展高三复读。

6、高考复读生心理素质

高考复读生在补习期内很有可能遭受风言风语，父母还会增加比较大的工作压力，因此高考复读生在补习期内一定要有较强的承受能力，个人心理素质相对稳定，才可以在高三复读期内获得比较大的发展，最后考入心仪的大学。对于一些非常容易考场上发挥不好的高考复读生而言，这一点至关重要。

二、高三复读必须什么样的条件

学生高三复读也需要一定的考试成绩基本，例如贴近二本分数线的朋友可以努力的去考入二本之上好高校，贴近一本线的争得考上一本以上名牌大学。假如基本确实比较差，逆袭成功考上好学校也是非常艰难，可是谋事在人，学生只要肯努力，一定会获得好结果。

学生高三复读的压力非常大，有学习压力，也是有来源于教师压力，也会有来源于爸爸妈妈长辈工作压力。如果学生并没有强悍的承受能力，针对高三复读这件事情就需要深思熟虑了